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2020贵州特岗教师招聘考试:认知风格的分类

2020-06-19 13:51:21| 贵州中公教育http://gz.etjklm.com 点击量:

贵州中公特岗教师考试信息网针对同学们备考中的各种问题,贵州中公小编为您整理了如下内容“2020贵州特岗教师招聘考试:认知风格的分类”,希望能帮到各位小伙伴备考2020年贵州特岗教师考试。

1。场独立型和场依存性

美国心理学家赫尔曼•威特金研究,按照参照方式的不同,分为场独立型和场依存型。

①场独立型,指作出判断时,只依靠自己内部的参照标准,不易受外来的因素影响和干扰,能够独立对事物作出判断。

解析:场独立型的学生作出判断只看自己的,如:买衣服时,不听别人的意见,自己喜欢什么就买什么;做题时,只依靠自己的速度,不受周围人的影响。

②场依存型,指在面对事物时,常常以外部的参照作为标准,容易受到周围人士,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。

解析:场依存型的学生作出判断时听别人的,如:考试的时候看到别人做题做得快,自己也受到影响,比较慌乱;回答问题时,周围人有不同的意见,容易听别人的答案。

注意:

场独立型喜欢自然学科;场依存型的学生喜欢人文学科

对学生而言:场独立性的学生喜欢结构不严密的教学;

对教师而言:场独立性的教师喜欢结构严密的教学。

2.沉思型与冲动型

杰罗姆•卡根根据个体解决问题的速度与精确度,将认知风格分为沉思型和冲动型。

①沉思型,指在作出判断时,往往不在乎所花时间,不着急说出自己的看法,而是深思熟虑,把各种可能的答案都考虑进去,进行分析,最终得出结论。

解析:沉思型的学生,重精度而非速度,如做题时,不着急得出答案,而是把各种可能的结果都进行考虑。

②冲动型,指解决问题时只看速度,很快得到答案,不考虑结果的对错。

解析:冲动型重速度而非精度,如做题时几分钟就得到了答案,没有考虑结果对错。

注意:

沉思型和冲动型没有好坏之分,在面对简单又数量多的任务时,冲动型更占优势。

3.辐合型和发散型

①辐合型的认知方式,指解决问题过程中常表现出辐合思维的特征,注意搜集和综合信息,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的解答。

解析:辐合型注重唯一的答案,如一题一解。

②发散型认知方式,指解决问题过程中表现出发散思维的特征,沿着许多不同的方向扩展,最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案。

解析:发散型的风格,思维具有灵活性,如一题多解;条条大路通罗马。

注意:

辐合型和发散型,发散型更容易产生新颖的观念,但二者没有好坏之分。

以上就是认知风格的分类相关的解析,希望对广大考生有所帮助!

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